191202-年目标

永澄:制定年目标的作用是:让自己不后悔!

0. 引言

每年年底的时候,你会做年目标么?

我会,因为我已经连续 7 年的时间,带着 总计4371 名小伙伴们做年目标了。不过,可笑的是,我总是花了太多时间去辅导小伙伴们,我自己的目标制定得就有些草草了事。我经常因为这一点,而感到后悔。

今年,我的同事们问了我一个发人深省的问题:

  • 你为什么一定要做年目标?
  • 不做年目标行不行?

我是倒着回答这些问题的:

  • 不行,必须做
  • 好像没有什么「一定」要做的理由,毕竟,有无数人不定目标照样活得很好啊

于是,我的小伙伴就挑战了我:

既然这件事可有可无,为什么一定要做?我们能不能集中时间去做对我们来说最重要的事情?

确实是,如果没有价值,我为什么要去做呢?为此,我找了我的教练去探索我内心真正的声音。

1. 制定年目标的起因

教练:你希望探索自己之所以制定「年目标」的原因,这对你来说为什么这么重要?

我:

我已经知道了,人必须要活在「价值」上,如果一件事对我来说没有价值,我就会选择放弃。

比如说:如果我探索清楚,在年底做年目标的这些做法,照样可以在其他时候用,比如说 4 月、7 月、10 月等,那我为啥非要在所有人都很忙的年底去做年目标呢?

所以,如果这件事情没有「必然性」,那么,即便我已经做了 7 年了,我也会选择停下在年底做目标的这个行为,而选择在「春节之后」再做,那个时候会有更多人跟我一起参加活动。

教练:听上去,你想要探索的是「必须在年底的某个指定的时间制定年目标」的价值,是这样么?

我:是的

教练:我有个好奇,如果我们可以回溯到年目标的源头,是什么让你开始做了你的第一份年度目标呢?

我:这是个好问题啊,我想一下。可能有 3 个核心的起因吧:

1. 我记得特别清楚,上学的那些年的年底,都是我最爽的时候,因为爸妈都要做全年总结、安排下一年的年度计划,所以,他们特别忙就没有空管我,我就可以撒欢地玩去啦。可能,这是我对「年回顾、年计划」抱有好感的第一印象吧。

2. 我的两份组织内的工作分别是:
①大学老师和班主任,需要对我的学生进行「大学生学校生涯规划课」的讲授,每年年底都要带着他们去规划第二年的发展,看看除了学习之外,在大学里还能发展一份什么特长。
②发改委时期,分管全市宏观经济规划,写了一次 「十二五国民经济和社会发展规划」,写过 4 次城市年度发展计划。因为工作使然,我觉得,做规划就是一件必然。

3. 我最早是 2011 年年底开始带领身边的小伙伴做年目标的,因为我在工作中学到了,我就很想传播给身边的朋友。想想其中的目的,就是因为「爱显摆」,总希望把自己会的彰显出来,去影响他人。这也是我非常底层的动力模式。毕竟,制定目标不是随便拍脑门,我又会这种方法,我就很想分享给其他人,听他们称赞我说:「永澄,你会的东西真多」

2. 不做年目标行不行?

教练:嗯,听上去这是你最开始的动力,那么,现在这份动力是否可以持续激励你自己呢?

我:好像不能了。

年轻时的粗浅印象已经被觉察,我离开组织也已经五年多了,剩下第三条:显摆。
但是,我的人生使命——影响人们活出自己、贡献世界,「显摆」的这份力量已经不能给我带来正向价值了。

并且,我感觉「年底做目标」和「平时做目标」好像没有什么太大的差别。

教练:我能不能邀请你去再看看,「没有太大的差别」中,那细微的差别是什么?

我:嗯,我去看看。

如果我平时做规划的话,可能有几种情况:

1. 梳理当前的凌乱。如果我特别凌乱的话,失去重点的时候,我会赶紧梳理一下眼前的事情,让自己有一个全局观。
差别:这个全局观是非常短暂的,只是指向最近一两天的。而年目标是一年时长的。

2. 如果某一个领域遇到了很大的问题,我也会停下来重新思考。我经常会因为事业发展问题、学习问题、身体问题等等的事情,让自己重新启动。
差别:这不是全局观,而是一个局部,只看某一个领域的感觉。

差不多就是这样的。

教练:听上去,平时你要做规划的时候,好像是「被动」的?

我:也不是的。

我也会主动地在周、月的时候做整体规划。之所以会「被动」地做出努力,很有可能是在过程中有一些突变出现,导致没有跟上形势,导致了问题出现。

年目标我其实是主动做的。

教练:那么,现在你找到了几条关键信息呢?

我:有了几个关键点!

1. 年目标,必须要做,因为我是主动去做的;
2. 年目标,不是局部的,是有全局观的;
3. 年目标,不仅仅考虑了一两天的全局观,更重要的是「时间尺度」更长下的全局观。

教练:所以,这些是你做年目标的「重要性」?

我:是的

3. 为什么必须要做年目标?

教练:那么,年目标存在的「必要性」是什么呢?

我(有点沮丧):好像,确实是有问题的,确实没有什么必要性的……

其实,我这几年只顾着学员,我都没有照顾好自己,如果说真的不做的话,那也没有什么区别吧……
(持续沉静了 3 分钟之久)

教练:那么,如果你有力量改变生命中最不满意的,那是什么?

我(声音依然低沉着):

其实,我最不满意的,就是我在写成就事件的时候!我觉得整个 2019 年,我都没有成就!
看着我好像做了很多事情,但是,那都没有给我带来成就感。
这是我最不满意的地方。

(突然,念头闪过)
我突然想起一个小伙伴来向我求助:她也说自己做了很多事情,但是也是没有任何成就感。我当时还问她:「那你为什么定目标呢?找到那些可以让你满意的事情去做,才是关键啊!」

对啊,定年目标,就是让自己「不后悔」!对对对!

教练:你收获的是什么,让你那么坚定?

我:
我好像找到了年目标的必要性,那就是——不后悔!

每年年底,人们会很自然地进行「年度回顾」,而这种回顾的「固有属性——年度」,就是激发人们对整个过去的一年进行回看。
如果没有「年目标」,那么,这一年肯定会陷入到眼前的困扰,很容易形成布朗运动一样的「乱动」。
虽然,一年回头看来,觉得自己还是做成了事情,可是,对自己却非常不满意!
人生最难过的事情,不就是「本来我可以」么?
既然我可以,我为什么非要让自己陷入这样的境地呢?我为什么非要后悔呢?

教练:如果你做了年目标,哪些遗憾不会发生?

我:就是后悔啊!

具体说:

1. 我从 2014 年掉入到傲慢的大坑之后,我就不认真做年目标了,反正有人可以赞美我,有这样的赞美我就有成就了啊!但是,等到 2017 年发现问题之后,开始爬坑,整整爬了将近 3 年的时间。如果我可以一直做目标的话,不会有这样的将近五年的发展停滞!

2. 2017、2018 年,因为自己对自己的不满意,我都不敢去写我的成就事件了,生怕在重新触碰到自己的后悔,生怕自己把自己攻击得体无完肤!

3. 2019 年,虽然我也写了成就事件,可是我内心一直在犯恶心,我一直在攻击自己:「就这种事情,也好意思拿出来当成就事件!」要不是我这一年的内在修炼比较好,我就会被自己杀死了。我不想明年还有这种感受了!

4. 我不想再在每年年底反思过去的时候,明明自己一年很努力,但是自己却非常讨厌自己!不想再回看未来的时候,永远都是这种虚荣、毫无扎实的成就的自我!

所以,我必须要做!必须要做!

4. 我要做一份什么样的产品?

教练:看来,你的重要性、必要性都有了?那么,你要如何传递给你的学员呢?

我:我要两步走,先做好自己、再考虑他人。

你知道么,在没有确定「重要性」和「必要性」之前,我是这么思考问题的:
我也不知道要给学员传递什么具体的价值,但是,我知道这一定是对我有价值的!
所以,我至少要先搭建一个系统,这个系统供我所用就好了。

于是,我就整理了几个东西:
1. 目标思维。有了思维方式之后,我就把内功心法给形成出来了,这样,不管是单个目标、长期目标、不同领域的目标,都有一套稳定的思维方式去处理了。
2. 年度目标方法论。以前的方法都是隐形的、藏在我大脑里的,以前都是用工具表,而现在我给提炼出了几个关键词和关键问题。仿佛给我自己搞了个教练,可以向自己提问了。
3. 工具手册被我做成了册子。我按照方法论来一遍,按照我自己的手册填写一遍,就形成我的年目标,每个维度都考虑到、每个要素都考虑全面,明年就可以奔向我想要的满意的未来而去。

对了,更重要的是,最近不是出了好多个竞争产品么,古典老师、邹鑫老师、小能熊、易晓能、达因目标,还有我们自己培养的学员开的课程。我突然知道在不断充满竞争的环境下要怎么活了。

因为今年的使命也重新探索了,就是「影响他人、活出自己、贡献世界」,那么,无论是目标思维也好,或者是年目标课也好,它都成为我实现使命的工具,我不需要跟对方去竞争什么,我做好我自己的事情,我影响我可以影响到的人就好了

更何况,他们都在具体的工具、方法层面上讲解,有的老师的水平只是包装出来的,想当然地嵌套了个模型就拿出来用,那差太多了。所以,不需要和别人去对比,而是去看看他们的长处,如果需要放入我们的产品,就加入,不需要的话,就服务好我们自己的学员就好了。

教练:我听到你内心有了坚定感,这份感受要如何传递给学员呢?

我:这是个好问题啊!

目标思维讲求聚焦,如果我就传递一个核心精神内核的话,我希望是让大家知道:有方法让你活出满意的自我、满意的人生!

绝对有方法的,就是目标思维,这就是极为高效的解决方案。
我的方案就是:
1. 用「年目标」作为切入口,给出一套「核心问题导向」的方法体系,就是把我做年目标的核心问题给出来;
2. 然后发起活动,鼓励小伙伴们认真去思考自己的年目标,并且认真思考 2020 年的年底是否会满意?
3. 用助教的陪伴的方式,给小伙伴们反馈,让他们思考自己的年目标是否会满意?
4. 设计一个社群,很自主的社会化组织,发起一些助力目标达成的活动, 并且不断传递「活出自己」的理念给到社群成员。

我其实并不功利,我已经知道了,这套方法可以让我不后悔,让我可以更好地盘点过去、规划未来,可以让我去往我想要去的地方、成为我想要成为的人。

教练:所以,你的问题解决了么?

我:嗯,解决了。

活出自我、影响他人,目标思维、目标管理训练营、年目标课、目标达成教练,幸福进化俱乐部、系统构建……都是我想要的。
我现在理清了一个关键的逻辑:
1. 整体上看:就好像是一个金字塔的样子;
2. 最顶端,最核心:就是自我的使命和人生意图,那就是影响他人,活出自我,并去贡献世界。
3. 跳过一层系统层:这个层次我还要继续思考,我要思考构建什么系统;
4. 核心方法层:外在客观世界取得成果的核心方法就是目标管理;内在思考的核心方法是多元思维模型;内在模式的持续更新就是教练技术。而这三者都有一个共同点:面向未来的创造。
5. 年目标课,只是目标思维下的一个分支, 我安心将其产品化就好了。

其实,我的内容准备度很高的,就是这一个关键点没有突破,现在搞定了。

教练:你突破的关键点是什么?

我:

就是年目标的「必要性」。
我希望能够自己先做到,我没有做到过的东西,不想传递给我的学员。
同时,我也希望即便我做到的事情,这件事一定要是「必要的」,否则,我岂不是在做一个自嗨的事情?
自嗨没有价值,我算是找到了做这个产品的价值了!

教练:好的,祝你后续工作顺利。

5. 结尾

这是我的一次付费教练的过程记录(掐头去尾的逐字稿,删除了语气词)。

带领小伙伴们做了 7 年的年目标,今年卡在「价值」的这个问题上了,甚至一度产生了严重的怀疑。终于,在雨悦教练的支持下,得到了答案。

总结教练的过程,获得的最大的价值是:

  1. 必要性:年目标必须定,要的是「年底不再后悔、不再自我攻击、不再承受自责的压力」,要的是「满意和充满成就感的一年」
  2. 重要性:年目标很重要,因为:
    1. 我本来就是个「主动」的人,日常我都会主动规划,为什么年底这么必要的时刻不去规划呢;
    2. 年目标可以让我有全局观,并且可以从一年的视角来把握自己的发展;
  3. 形成了一个金字塔结构:「使命 - 核心方法 - 目标思维 - 年目标」,我知道我在为我的使命做什么,我知道我能够活成想要的样子。
  4. 我知道本次年目标课,要传递给用户真正重要的东西是什么,那就是:年目标的方法体系,可以帮助你活出满意的一年

好了,如果你希望也过上让自己满意的 2020 年,那就跟我一起来,共同完成属于自己的 2020 年的年目标吧!